La semana pasada, más de 100 presidentes/vicerrectores de universidades de la región Asia-Pacífico asistieron a la Reunión del Presidente de la (SDSN), presidida por el profesor Jeffery Sachs.
Un tema común de la discusión fue como las universidades pueden profundizar el compromiso con el sistema de la ONU para promover los ODS. Muchos Presidentes hablaron sobre la necesidad de que las universidades aceleren los esfuerzos para que la ciencia colaborativa resuelva los problemas complejos durante este tiempo de crisis en la búsqueda de ciencia abierta, la formulación de políticas basadas en evidencia, y la lucha la desinformación.
Sabemos que todos debemos de movernos más rápido y hacer más si queremos alcanzar los ODS para 2030. ?Pero cómo? Un desafío común que enfrentan muchas universidades e investigadores es, ?Cómo pueden desarrollar el tipo de iniciativas de investigación interdisciplinarias, a gran escala y con múltiples socios que puedan tener un impacto material en los ODS?
En respuesta a este desafío se acaba de publicar un El Marco se basa en un estudio de 18 meses de investigación a gran escala y orientada a desafíos en la Universidad de Monash. Codifica su experiencia a través de 12 estudios de caso que abarcan 15 a?os y más de 1,000 millones de dólares australianos de inversión en investigación que involucran aproximadamente 1,200 investigadores de más de 40 instituciones académicas.
El Marco tiene como objetivo ampliar la investigación orientada a la misión e iniciativas de innovación dentro del ámbito universitario, incluye siete elementos interconectados que proporcionan los bloques fundamentales de las estrategias y tácticas exitosas para catalizar iniciativas de investigación a gran escala y orientadas a los desafíos. Los siete elementos incluyen: (1) excelencia e impacto de la investigación; (2) liderazgo transformacional; (3) asociaciones y consorcios externos; (4) espíritu emprendedor; (5) apoyo institucional e innovación; (6) equipos tigre para cumplir objetivos; y (7) pensar y trabajar políticamente.
El Marco busca reforzar sistemas, culturas y capacidades – en un rango de niveles – para hacer crecer de manera responsable las misiones de investigación lideradas por las universidades. Además, el Marco ofrece un esquema tipológico que categoriza esfuerzos orientados a la misión en cuatro tipos principales – descubrimiento, práctica, políticas y comunidad – reflejando que no existe una “talla única”, con una diversidad de impulsores alineados con la naturaleza específica de los problemas y las potenciales soluciones evidentes.
El Consejo Científico Internacional (ISC) está explorando modelos orientados a la misión para activar investigación a escala. Llama a las universidades e investigadores a hacer más: “Lograr esta visión transformativa de los ODS para 2030 requiere un realineamiento urgente de la mayoría de las prioridades y recursos de los países y actores a largo plazo, más colaborativos, y acciones drásticamente aceleradas. También requiere una acción colectiva que cambie las reglas del juego dentro de los sistemas científicos y financiación a nivel mundial”.
Basándose en , misiones son caracterizadas por su audaz ambición, enfoque orientado a problemas y soluciones, y objetivos de impacto explícitos y limitados en el tiempo, llevados acabo a través de asociaciones profundas y sostenidas con partes interesadas académicas y no académicas. Este paradigma, a menudo se denomina investigación “orientada a desafíos” o “orientada a misiones”, prioriza metas ambiciosas destinadas a abordar desafíos sociales importantes como mitigar el cambio climático y adaptarse a él, revertir la pérdida de biodiversidad, abordar enfermedades y reducir la pobreza y las desigualdades.
La mayor parte de los estudios y las prácticas sobre innovación orientada a misiones se han centrado en las misiones lideradas por el gobierno y la política industrial. Este Marco llena un vacío en la investigación y la orientación sobre los roles de las universidades y sus investigadores en la catalización y gestión de iniciativas orientadas a la misión.
Este Marco puede apoyar a investigadores, administradores de universidad, y financiadores de investigación embarcando en investigaciones alineadas a los ODS y esfuerzos de innovación.
Parte de las iniciativas de investigación sobre las que el Marco está basado incluye: el trabajando con comunidades para pelear contra enfermedades transmitidas por mosquitos; el proyecto que provee medicamento intramuscular termoestable para reducir la hemorragia posparto y la mortalidad durante el parto; el programa (RISE) que está dise?ando conjuntamente infraestructura de agua y saneamiento con comunidades en Indonesia y Fiji para abordar la urgente necesidad de infraestructura de agua y saneamiento para mejorar la salud humana y ambiental; y (SAEF), que está mejorando nuestra comprensión del papel de la Antártida en los sistemas climáticos del mundo y cambio climático.
La investigación universitaria tiene mucho que ofrecer a los ODS a través de su conocimiento, recursos, poder de convocatoria e influencia. Por medio de coordinación y colaboración estratégica, las universidades pueden aprovechar la experiencia colectiva de los investigadores, educadores, estudiantes, creadores de políticas, y socios de la industria y la comunidad, para abordar cuestiones sociales urgentes respaldadas por el rigor y la excelencia en investigación, y como instituciones de anclaje en las geografías y redes en las que están ubicadas.
El Reporte y Marco está disponible para descarga aquí:
El Dr. Matthew A. French es el Director Sénior de Misiones e Impacto de la Investigación en la cartera del Vicerrector Adjunto (Investigación) y Vicepresidente Sénior de la Universidad de Monash: También es el Profesor Asociado en la Facultad de Arte, Dise?o y Arquitectura de Monash.
Lucy Donaldson es Directora de Proyectos de Misiones e Investigación e Impacto en la cartera del vicerrector adjunto (Investigación) y Vicepresidente Sénior de la Universidad de Monash.
Para más información sobre la Universidad de Monash:
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